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中华优秀传统文化在语文综合性学习中的浸润路径探析

沈燕丽

浙江省嘉兴市海盐县天宁小学教育集团澉浦小学

语文综合性学习面向学生的全方位发展,引导学生真正成长为主动探索的学习者,体现学教方式的转变。中华优秀传统文化是语文教学的宝贵资源,教师应当立足学科本位,通过过程融通、活动贯串、生活实践等策略,设计一系列活动任务,充分发挥学生的自主性和创造性,使其在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的魅力,筑牢文化自信的根基,促进综合性学习的良性发展。
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【栏　目】 教学探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 综合性学习 ; 中华优秀传统文化 ; 技术赋能 ;
【出　处】 《小学语文》2025年07期 第68-72页 （共5页）

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小学语文（2025年07期）

导出/参考文献
[1]沈燕丽，. 中华优秀传统文化在语文综合性学习中的浸润路径探析[J]. 小学语文 . 2025(07): 68-72.

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