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统编语文三年级教材使用的衔接建议

余琴

浙江省教育厅教研室

2025年秋季使用新修订统编教材的三年级学生,在一、二年级使用的是未修订教材。为确保教学有序衔接,教师要基于学情与教材,采取适当策略:一是比对学生在识字写字、词语、选文方面的已学、未学情况,提前熟悉已学字词,避免重复教学,适当开展复习巩固活动;二是对于未学字词,可以采用随文识写、集中识写等教学方式解决;三是对于未学选文,可以融入校园主题活动中学习,也可以作为拓展阅读材料进行学习。
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【栏　目】 教材研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编语文教材 ; 教材解读 ; 教材衔接 ;
【出　处】 《小学语文》2025年09期 第25-31页 （共7页）

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小学语文（2025年09期）

导出/参考文献
[1]余琴，. 统编语文三年级教材使用的衔接建议[J]. 小学语文 . 2025(09): 25-31.

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