首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学语文低年段字源识字教学的内涵、价值与实施策略

孙彩霞 黄新意 郭芷妍

湖州师范学院

当前小学语文低年段识字教学存在重记忆轻理解的问题,学生识字兴趣不浓,识字效果不佳。字源识字法是指对汉字的本源进行追溯,通过观察和学习汉字的演变过程来认识汉字构造和意义的教学方法,在为识字教学注入活力的同时,培养学生自主探索的识字意识。教师可运用图式认知、故事叙述、同类字形、感官体验等策略,将汉字的演变序列融入学生生活世界与学习场景,提高学生识字兴趣,增强识字能力,积累汉字文化,从而培养学生的核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 字源识字 ; 识字兴趣 ; 识字教学 ; 实施策略 ;
【出　处】 《小学语文》2025年09期 第63-67+88页 （共6页）

相关文献

1.
魏伟华：
让阅读成为悦读——浅谈小学生课外阅读兴趣的培养
科学咨询
2021年02期
2.
盛晓宇：
高中生物教学中实施课程改革的策略
科学咨询
2020年11期
3.
李红铁：
高中数学课堂小组合作教学的有效实施
科学咨询
2020年06期
4.
李金凤：
浅谈信息技术如何助力高中生涯规划教育的实施
科学咨询
2020年06期
5.
王小亮：
高中物理教学中分层次目标教学法的实施分析
科学咨询
2020年01期
6.
何斌：
初中数学高效课堂的建立与实施分析
科学咨询
2020年02期
7.
黄育：
初中地理教学生活化教学的实施策略研究
科学咨询
2020年02期
8.
郭朝峰：
分析小学数学教学中合作学习的实施策略
科学咨询
2019年02期
9.
廖晓琴：
小学低年级语文识字教学的现状及对策研究
科学咨询
2019年03期
10.
王乔：
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究
科学咨询
2019年05期

小学语文（2025年09期）

导出/参考文献
[1]孙彩霞，黄新意，郭芷妍，. 小学语文低年段字源识字教学的内涵、价值与实施策略[J]. 小学语文 . 2025(09): 63-67+88.

PDF在线阅读

《小学语文低年段字源识字教学的内涵、价值与实施策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知