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学科育人视角下的小学英语对话课教学实践——以新版PEP《英语》三(下)Unit 2 Express yourself B Let's talk为例

孟迪 吴芳

浙江省湖州市湖师附小教育集团井安小学

《义务教育课程方案（2022年版）》指出，义务教育课程要“依据学生终身发展和社会发展需要，明确育人主线，加强正确价值观引导，重视必备品格和关键能力培育”。新课标及2024年秋季启用的新版PEP《英语》教材（以下简称“新教材”）都强调了英语课程的育人价值，旨在通过英语学习培养学生的核心素养。教学过程中，教师应注重提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
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【栏　目】 教学建议
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年09期 第35-38页 （共4页）

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小学教学设计（2025年09期）

导出/参考文献
[1]孟迪，吴芳，. 学科育人视角下的小学英语对话课教学实践——以新版PEP《英语》三(下)Unit 2 Express yourself B Let's talk为例[J]. 小学教学设计 . 2025(09): 35-38.

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《学科育人视角下的小学英语对话课教学实践——以新版PEP《英语》三(下)Unit 2 Express yourself B Let's talk为例》

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