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跨学科主题视域下传统文化融入小学英语学习之实践

许芳

浙江省海盐县实验小学教育集团

小学英语课程通过学习和运用英语，让学生得以了解不同文化的风貌，进而促进其核心素养的全面发展。在小学英语教学实践中，教师在传授英语语言知识的同时，应紧密结合小学英语学习的特点，以教材基础知识为基石，恰如其分地向学生渗透传统文化元素，使学生在熟练掌握教材内容的同时，接受传统文化的熏陶，进而优化其学习思维方式。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年09期 第56-60页 （共5页）

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小学教学设计（2025年09期）

导出/参考文献
[1]许芳，. 跨学科主题视域下传统文化融入小学英语学习之实践[J]. 小学教学设计 . 2025(09): 56-60.

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