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关联核心素养 强化单元整体

徐艳

江苏省南京市竹山中学

“反比例函数”在《义务教育数学课程标准(2022年版)》[以下简称《课标(2022年版)》]中的要求是,结合具体情境用实例体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数的表达式,会用描点法画出反比例函数的图像,知道反比例函数图像的整体特征,能用反比例函数解决简单的实际问题。结合课标要求,作为章首课,本节课的教学内容突出章节的核心知识和方法。
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【栏　目】 课例点评_第八期“卓越教研联盟”专项培训成果展示_课例大家评
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年08期 第44-47页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]徐艳，. 关联核心素养 强化单元整体[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 44-47.

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