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搭建“数”“形”桥梁,发展几何直观与空间观念——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第九章“平面直角坐标系”解读

陈晓娣

人教数字出版有限公司

平面直角坐标系是初中数学内容中体现数形结合思想的重要载体,是代数与几何问题相互转化的桥梁。对2024年人教版《义务教育教科书·数学》第九章“平面直角坐标系”做解读,指出编写时着重构建平面直角坐标系的知识体系.深化对几何图形的理解,发展几何直观与空间观念;创设多元实际情境,助力学生精准抽象出数学关系,增强抽象能力与应用意识;深入从“数”的维度解析平移变换,充分展现坐标与图形变化的紧密联系,强化数形结合思想。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 平面直角坐标系 ; 数形结合 ; 抽象能力 ; 几何直观 ; 空间观念 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年08期 第2-4页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]陈晓娣，. 搭建“数”“形”桥梁,发展几何直观与空间观念——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第九章“平面直角坐标系”解读[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 2-4.

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