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关于“探究三条线段数量关系”的命题思考——对一道争议考题的再探究与反思

梁全声

山东省潍坊市高新区智谷学校

探究三条线段的数量关系问题比较常见,但往往也出现一些争议。争议的根源常常是三条线段的数量关系是否唯一,以及能否用已知线段表示。这类问题的解决思路主要有两种:一是借助中间线段构建三条线段的一次数量关系,二是借助中间角构建三条线段的二次数量关系。
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【栏　目】 问题争鸣
【分　类】 基础教育
【关键词】 数量关系 ; 试题信度 ; 中间线段 ; 中间角 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年08期 第75-78页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]梁全声，. 关于“探究三条线段数量关系”的命题思考——对一道争议考题的再探究与反思[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 75-78.

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