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“三会”视角下的复习课教学与思考——以“一次函数的图像和性质”为例

夏乾冬

江苏省南京市竹山中学

复习课要引导学生回顾知识,并理清它们之间的关联。对于“一次函数的图像和性质”复习课,可通过例题变式教学,引导学生提炼数学思想方法;通过问题解决,提升学生对知识的整体理解,发展用数学的能力。从而学会用数学的眼光看“联”,用数学的思维思“变”,用数学的语言求“准”。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 三会 ; 一次函数 ; 复习课 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年17期 第19-21页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年17期）

导出/参考文献
[1]夏乾冬，. “三会”视角下的复习课教学与思考——以“一次函数的图像和性质”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(17): 19-21.

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《“三会”视角下的复习课教学与思考——以“一次函数的图像和性质”为例》

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