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基于函数知识学习 发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读

王嵘

人民教育出版社课程教材研究所

函数是中学数学课程的重要内容,2024年人教版教科书的“函数”主题内容从逻辑与联系两个角度构建内容组织主线,以归纳、直观与类比等方式呈现,并通过构建研究路径、展现概念发展过程、凸显建立函数模型解决实际问题过程、突出函数图像等途径,让学生在知识学习中提升抽象能力、几何直观和模型观念。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 函数主题 ; 教科书编写 ; 抽象能力 ; 几何直观 ; 模型观念 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年17期 第2-6页 （共5页）

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中学数学教学参考（2025年17期）

导出/参考文献
[1]王嵘，. 基于函数知识学习 发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读[J]. 中学数学教学参考 . 2025(17): 2-6.

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