初中物理微项目式教学研究与实践——以“光的直线传播”为例
周廷军
着眼于微项目式教学与初中物理课堂的结合,突破教学时间和空间限制,在初中物理课堂“落地”项目式教学;以“光的直线传播”为例,进行主题确定、任务分解和教学组织示例,分析项目式教学中的情境、任务与问题设置,探讨借助初中物理全面育人的思路方法。
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