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从教材变化探索物理教学方式变革——以苏科版“光的折射”为例

张海燕

常州市实验初级中学

以“光的折射”为例,对比分析两个版本初中物理教材,指出新教材在适应教育发展趋势、优化课程内容和方法等方面的优势,提倡教师应当在认真研读课程标准的基础上,基于新旧教材的对比,深刻领会新材的编写意图,更新教学方法,构建与时俱进的物理新课堂,发挥新教材的优势作用。
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【栏　目】 课程资源_教材研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 课程标准 ; 光的折射 ; 教材分析 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年06期 第56-58页 （共3页）

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中学物理教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]张海燕，. 从教材变化探索物理教学方式变革——以苏科版“光的折射”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(06): 56-58.

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《从教材变化探索物理教学方式变革——以苏科版“光的折射”为例》

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