基于NOBOOK仿真实验的数字化教学模式研究
李伟
针对“数字化技术在高中物理教学中应用水平不高、教师对数字化教学重要性认知不足”的现状,阐述基于NOBOOK仿真实验的优点,归纳融合NOBOOK仿真实验组织教学的程序;举例探索NOBOOK仿真实验在高中物理教学实践中对各类教学形式的辅助运用,构建对应的教学模式,提升教学效能。
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赣B2-20210313
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