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促进深度学习的实践性作业设计策略

叶爱慧 毕波

三门县教师发展中心 三门县实验学校

基于深度学习的核心要素,从物理教材出发,兼顾学科韵味与生活气息,融入趣味性与实践性元素,提炼出初中物理实践性作业设计策略,让实践性作业发挥其应有的功能。
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【栏　目】 课程资源_作业设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 初中物理 ; 实践性作业 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年06期 第44-47页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]叶爱慧，毕波，. 促进深度学习的实践性作业设计策略[J]. 中学物理教学参考 . 2025(06): 44-47.

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