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核心素养视域下的实验探究结论表达能力培养策略

宋保家

衢州市兴华中学

针对学生中考常在“实验探究结论表达”这类题型失分这一问题,归类分析了学生的典型错误及原因,并反思日常教学中存在的问题,最终提出针对性的教学改进策略。
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【栏　目】 考试评价_中考速递
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 实验探究 ; 结论表达 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年07期 第69-72页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]宋保家，. 核心素养视域下的实验探究结论表达能力培养策略[J]. 中学物理教学参考 . 2025(07): 69-72.

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《核心素养视域下的实验探究结论表达能力培养策略》

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