核心素养导向下的中考电功率复习路径——以广州近三年中考为例
卢喜艳
以广东近三年中考为例,统计电功率的考查情况,在题目分析的基础上,找出核心素养与知识点复习间的关联,提出指向核心素养培养的复习路径,用具体的案例说明如何实施,以达到预定的教学目标。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知