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基于项目式学习的“制作反应时间尺”教学

方道余

浙江省苍南中学

以“制作反应时间尺”项目为例,通过以真实的物理情境提出学习的项目,将项目分解为四个学习任务引导学生学习,引导学生展示成果,从不同角度进行评价”的环节,引导学生在自主探究、实践制作中获得自由落体运动的概念、性质、规律,理论联系实际,提高实践动手能力,提升创新意识、自我评价与评价他人的批判性思维能力,得出开展项目式学习的教学策略。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 核心素养 ; 反应时间尺 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年09期 第6-8页 （共3页）

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中学物理教学参考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]方道余，. 基于项目式学习的“制作反应时间尺”教学[J]. 中学物理教学参考 . 2025(09): 6-8.

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