跨学科实践教学的探索与实践——以“探究气体浮力”为例
尹德都 余东 李连登 韩雪
以气体浮力大小为主线,设计实验探究气体浮力大小;从物理学与日常生活、工程实践等方面,物理学与化学、数学、历史等学科融合,促进学科知识间的相互关联,实现学科间知识、方法的相互渗透,促进学生对科学知识的理解和应用,培养学生的科学思维,提升其实验探究能力和解决问题的能力。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知