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项目式复习设计与实践——以“视觉之旅:透镜及其应用”为例

庄素娜 谈学兵

坪山区第二外国语学校 深圳市教育科学研究院

基于课程理念,以“视觉之旅:透镜及其应用”为例,探讨项目式复习的设计思路与实践策略。剖析传统复习方法的不足,阐述项目式复习的优势及具体设计要点。在实践过程中坚持以学生为主体、问题为导向、任务为驱动,采用自主阅读、自主探究、小组合作、展示交流等教学方法,通过对学生学习行为和学习成果的观察与分析,验证项目式复习在提升学生物理核心素养方面的有效性,为初中物理教学提供新的路径。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中物理 ; 项目式复习 ; 问题导向 ; 任务驱动 ; 透镜 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年11期 第46-49页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年11期）

导出/参考文献
[1]庄素娜，谈学兵，. 项目式复习设计与实践——以“视觉之旅:透镜及其应用”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(11): 46-49.

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《项目式复习设计与实践——以“视觉之旅:透镜及其应用”为例》

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