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基于GeoGebra的数理结合跨学科教学

张倩

人大附中北京经济技术开发区学校

在教育信息化背景下,将信息技术与学科融合已成为教育工作者的共识。针对初三物理复习时间紧、任务重的现状,基于信息软件GeoGebra优化教学设计,引导学生数理结合,从函数角度突破电学极值问题。在学科融合中,抽象复杂的物理情境在信息化处理下可以转变为动态可视化的图像,帮助学生突破思维障碍,树立模型意识,营造趣味物理课堂,以提高教学效率。
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【栏　目】 课程资源_教育技术
【分　类】 基础教育
【关键词】 GeoGebra ; 电学极值 ; 函数图像 ; 跨学科实践 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年11期 第49-53页 （共5页）

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中学物理教学参考（2025年11期）

导出/参考文献
[1]张倩，. 基于GeoGebra的数理结合跨学科教学[J]. 中学物理教学参考 . 2025(11): 49-53.

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