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依托项目式教学的课程思政实施策略——以“杠杆”为例

卓燕 杨艳敏

福建师范大学物理与能源学院

在厘清课程思政教育目标的基础上,分析依托项目式教学进行课程思政的优点与实施流程。以“杠杆”教学为例,依托项目式教学开展教学设计与课程实施,将思政教育有机融合在课程教学中,以期提高学生思政素养。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程思政 ; 项目式教学 ; 杠杆 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年14期 第1-5页 （共5页）

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中学物理教学参考（2025年14期）

导出/参考文献
[1]卓燕，杨艳敏，. 依托项目式教学的课程思政实施策略——以“杠杆”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(14): 1-5.

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《依托项目式教学的课程思政实施策略——以“杠杆”为例》

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