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基于核心素养的错题层级诊断教学

林培秋

海宁市高级中学

针对高中物理教学中错题归因与核心素养水平脱节、错题缺乏素养层级适配的问题,以素养体系为依托,解析浙江高考选考试题及利用大数据对学生错误进行素养内容和学业水平解析和诊断,实施错题驱动的层级化教学策略,探索教学实施路径,促进学生素养水平跃迁。
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【栏　目】 教学时空_师路心语
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理教学 ; 素养水平 ; 错题 ; 精准教学 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年14期 第56-59页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年14期）

导出/参考文献
[1]林培秋，. 基于核心素养的错题层级诊断教学[J]. 中学物理教学参考 . 2025(14): 56-59.

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《基于核心素养的错题层级诊断教学》

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