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中华优秀传统文化视域下教师专业发展路径探析

盖家祥 薛原

山东师范大学教育学部 山东师范大学附属中学 山东省教育科学研究院

中华优秀传统文化为千年来中国知识分子的为学修身提供源源不断的意义指引和内发动力。提升中学物理教师专业发展质量,可为中学物理教学筑基提供帮助。儒家教化哲学是中华优秀传统文化的重要代表,可在“生生”之义、“中庸”之道、“义利”之辨、“修身”之要等不同维度为物理教师的专业发展做出引领。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 中华优秀传统文化 ; 物理教师 ; 专业发展 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年14期 第6-9页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年14期）

导出/参考文献
[1]盖家祥，薛原，. 中华优秀传统文化视域下教师专业发展路径探析[J]. 中学物理教学参考 . 2025(14): 6-9.

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