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在真实问题中培养物理数学表征能力——以“邓邓桥”跨学科实践为例

张婷婷 王强 杜微

扬州大学物理科学与技术学院

提出在真实问题中培养学生物理数学表征能力的跨学科实践策略,利用“邓邓桥”及衍生出来的“无限远叠加的木块”真实物理问题的解决,展示该策略的运行过程,为高中物理跨学科实践提供新思路。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实问题 ; 物理数学表征 ; 跨学科实践 ; 邓邓桥 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年14期 第14-17页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年14期）

导出/参考文献
[1]张婷婷，王强，杜微，. 在真实问题中培养物理数学表征能力——以“邓邓桥”跨学科实践为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(14): 14-17.

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