首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

非连续文本习题教学使用建议——以高中运动学图像类题目为例

孟海霞 陈杭燕

苏州大学物理科学与技术学院

非连续文本是中学物理教材、试题、习题中一种重要的文本表现形式。以高一学生为研究对象,利用非连续文本和连续文本表征的对比型试题,检测学生问题解决能力的差异,发现学生在非连续文本表征的试题中呈现出显著提升的问题理解及解决能力。基于此,为帮助学生有效利用非连续文本提升问题解决能力,提出加强图文教学策略的系统性与互动性、强化图像解读能力训练与物理模型应用指导等五条教学建议,为高中物理教学提供参考与借鉴。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中物理 ; 非连续文本 ; 教学建议 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年14期 第26-29页 （共4页）

相关文献

1.
刘辉辉：
基于核心素养探究高中物理实验教学
科学咨询
2021年01期
2.
万根华：
高中物理教学特点与抽象思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
3.
禹保位：
浅析问题教学法在高中物理教学中的应用策略
科学咨询
2021年01期
4.
蒋正才：
高中物理课堂教学中渗透生活化元素的必要性和路径
科学咨询
2021年01期
5.
张玉斌：
谈互联网背景下高中物理课堂教学多元化策略
科学咨询
2021年01期
6.
周继东：
基于新课改下高中物理教材校本化的实践研究
科学咨询
2021年01期
7.
庄荣顺：
高中物理教学中学生创新精神和创新能力的培养研究
科学咨询
2021年01期
8.
秦芳芳：
指向新知建构的高中物理教学资源开发
科学咨询
2021年02期
9.
谢强：
高中物理教学中的分层练习
科学咨询
2021年02期
10.
谢强：
实验教学法在高中物理教学中的运用
科学咨询
2021年02期

中学物理教学参考（2025年14期）

导出/参考文献
[1]孟海霞，陈杭燕，. 非连续文本习题教学使用建议——以高中运动学图像类题目为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(14): 26-29.

PDF在线阅读

《非连续文本习题教学使用建议——以高中运动学图像类题目为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知