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翻转课堂教学模式在高职心理健康教育课程教学中的应用价值探索实证研究

徐彬

常德职业技术学院

翻转课堂已成为教育领域中最新的教育理念及方法技术，进一步验证及探索其适用范围及价值极具意义。本研究以传统多元化教学模式下的大、小班教学为对照，探索翻转课堂模式引入高职大学生心理健康教育课程的适用条件及使用价值。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 “传统多元化教学模式” ; “翻转课堂” ; “大班教学” ; “小班教学”
【出　处】 《真情》2020年05期 第249-250页 （共2页）
【基　金】 研究成果源自课题：常德职业技术学院重大专项“翻转课堂教学模式在高职生教学中的应用探索--以大学生心理健康教育课程为例”（项目编号：ZY1702）。

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]徐彬. 翻转课堂教学模式在高职心理健康教育课程教学中的应用价值探索实证研究[J]. 真情 . 2020(05): 249-250.

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