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人本视角下的小学高年级数学教学策略

刘兴武

定西市安定区教育局

小学教育阶段数学是非常重要的学科，数学的知识和基本运算能力是小学生认识世界所必需的基本技能，是小学生核心素养的重要内容，在小学数学教育中，我们应该以小学生自身的能力提升和素养发展为中心开展课堂教学。重点培养小学生认识数学的规律、掌握数学的思维、学会用数学逻辑去认识自己周遭的事物。本文主要探讨以学生为中心视角下如何开展小学高年级数学教学，应以高效方式促进学生数学知识的掌握，数学学习能力的提升和数学素养的全面发展。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 人本视角 小学数学 高效教学 实施策略
【出　处】 《真情》2020年05期 第235页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]刘兴武. 人本视角下的小学高年级数学教学策略[J]. 真情 . 2020(05): 235.

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