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多元情境让幼儿美术课堂焕发活力

俄玛措姆

那曲市色尼区双语幼儿园

目前阶段由于国家的发展，社会的进步，使得更多的人开始关注教育，希望能够使得现阶段培养出来的学生都是德智体美劳全面发展的，所以美术活动也被重视起来。进行美术活动的开展是幼儿园对于幼儿学习兴趣培养的一个重要措施，将美术活动开展好，是可以帮助幼儿提高审美能力，加强幼儿的创作能力的。教师在这个过程当中可以借助游戏情境的方式，使学生对于美术有一个更好的认识。其次也可以借助故事情境使学生能够认识到美术对于自己的生活魅力。然后借助多媒体情境使美术可以真真实实的站在学生的面前，让幼儿体会到其中的美好。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 幼儿 美术 情境 兴趣
【出　处】 《真情》2020年02期 第29页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]俄玛措姆. 多元情境让幼儿美术课堂焕发活力[J]. 真情 . 2020(02): 29.

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