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新课程概念下小学数学课堂有效教学策略的研究

吕喆

贵州省新发乡教育管理中心

根据新的课程概念，教师要想获得更好的教学效果，满足高等教育各层次的要求，必须改变传统的教学模式，创新新的教学策略和方法，并加以实现教学的突破性。对老师和学生来说都是一个巨大的挑战。就小学数学而言，由于小学是学生基础建设的重要阶段，因此数学是一门从各个方面都关系到学生基本能力成长的核心课程，并从新的课程教学观点出发进行改革工作。本文探讨了新课程概念与小学数学课堂教学的关系，教学现状与有效策略为广大同行借鉴。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课程概念 ; 小学数学 ; 数学教育
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年07期 第237页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]吕喆. 新课程概念下小学数学课堂有效教学策略的研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(07): 237.

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