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浅议初中物理课堂教学融入创新实验的有效途径

邓华江

贵州省织金县第六中学

微课在教学的各个阶段因其独特的教学优势而受到教育界的关注，它改变了已有的课堂教学环境，改变了学科的地位。提高了教学质量，创新了教学内容，形式更加丰富灵活。在教学中，随着微课应用的大众化，逐渐出现一些问题，一些教育者对其可行性产生了怀疑。在此基础上，本文从初中物理课堂教学角度出发，探索利用微课进行创新实验教学的有效途径，真正使微课教学的“双刃剑”发挥作用。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 创意教育 物理实验 微课
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年07期 第224页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]邓华江. 浅议初中物理课堂教学融入创新实验的有效途径[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(07): 224.

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