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试论初中道德与法治生活化教学策略

苏厚菊

贵州省毕节市七星关区层台中学

初中阶段的学生正处于青春期，这一时期的学生自尊心较强，喜欢探索一切新鲜的事物，若不加以引导可能会形成不良的行为习惯。对此，初中道德与法治教师就要积极转变传统的教学观念，创新教学方法，将知识与实际生活相结合，对学生开展生活化教学，让学生更好的掌握道德与法治知识，进而树立正确的人生观、价值观、世界观，形成良好的学习习惯。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中教学 ; 道德与法治 ; 生活化 ; 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年07期 第265页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]苏厚菊. 试论初中道德与法治生活化教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(07): 265.

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