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基于OBE理念的财务管理专业《审计学》课程教学改革

杨丽

江西理工大学

经过长期的实践发展，OBE理念已经形成了比较完整的理论体系，该理念在国内很多财经类专业的课程中得到运用。该理念是以成果决定过程，即课程的设置、教学的设计与实施、教学成果的评价都是为了实现教学成果。目前国内关于《审计学》课程改革的研究，多是具体的教学手段、课堂模式的改变，基本没有结合OBE理念对课程进行改革的探索。本文结合OBE理念，诊断《审计学》课程现阶段存在的问题，从课程目标、考核评价体系等入手，探索优化《审计学》课程的改革路径。
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【栏　目】 经营管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 OBE ; 审计学 ; 课程改革
【出　处】 《文渊·中学版》2021年06期 第80-81页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]杨丽. 基于OBE理念的财务管理专业《审计学》课程教学改革[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 80-81.

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