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初中历史教学中史料教学法的合理运用分析

王晓璐

山西省晋城市沁水县嘉峰镇嘉峰初级中学校

我国有着悠久的发展历史，学习历史，能够帮助初中生了解历史的发展进程，以史为鉴。历史虽已成为过去，但是，在历史发展的长河中，蕴含着很多知识与精神，能够给初中生带来不一样的感受和体会，对于初中生自身综合素养的提升有着一定的作用。史料教学法指的是教师在讲授具体的历史知识时，引入相应的史料，丰富教学内容，调动学生兴趣。本文主要针对初中历史教学中史料教学法的合理运用策略进行论述，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 历史教学 史料教学法 合理运用 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年06期 第252页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]王晓璐. 初中历史教学中史料教学法的合理运用分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 252.

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《初中历史教学中史料教学法的合理运用分析》

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