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蠡测《鹊桥仙·纤云弄巧》内蕴的两股张力：想象与判断——兼议“深度学习”的应然策略

何世勇

江苏省海门中学

文章结合秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》的教学困境，立足词作语言，揭示了其内蕴的两股张力，即修辞、细节、视角中的想象力，以及正向思维、逆向思维与双向思维中的判断力。在此基础上，文章进一步探讨了引导学生进行深度学习的应然策略，即逻辑分析。
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【栏　目】 教材_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 纤云弄巧 ; 内蕴张力 ; 想象 ; 判断 ; 深度学习 ;
【出　处】 《中学语文》2024年04期 第78-81页 （共4页）

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中学语文（2024年04期）

导出/参考文献
[1]何世勇，. 蠡测《鹊桥仙·纤云弄巧》内蕴的两股张力：想象与判断——兼议“深度学习”的应然策略[J]. 中学语文 . 2024(04): 78-81.

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