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大单元视域下的农村初中数学作业分层设置

曾艺华

福建省晋江市第二中学

作业是初中生巩固知识、发展能力的有效手段，也是教学中的重要环节。教师在设置作业时需要明确单元教学目标和内容，了解学生需要掌握的知识、技能和思维能力，从而发挥作业的效用。教师可根据农村学生的基础知识掌握程度、解题能力和思维发展水平设计不同难度的作业。通过分层作业设计，不仅能满足不同农村学生的学习需求，还能促进学生的个性化发展和综合能力的提升。 ...    【展开】
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 大单元 ; 分层设置 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年07期 第81-83页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年07期）

导出/参考文献
[1]曾艺华，. 大单元视域下的农村初中数学作业分层设置[J]. 中学课程辅导 . 2024(07): 81-83.

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