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高中物理知识整合学习教学模式研究

屈玉杰

甘肃省武威市武威第六中学

随着教育事业的发展，高中物理教师在解决多学科问题时，逐渐重视学科知识的整合学习。对此，高中物理教师应该创新教学模式，从而提高课堂教学质量。知识整合学习的教学策略包括确定核心概念和技能、强调应用、提供具体问题、鼓励自主探究和合作、结合实验和案例、使用模拟软件和计算工具、组织辩论。这些策略能够帮助教师更好地引导学生学习物理知识，培养学生的问题解决能力和综合应用技能。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 多学科 ; 知识整合 ; 教学模式 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年07期 第96-98页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年07期）

导出/参考文献
[1]屈玉杰，. 高中物理知识整合学习教学模式研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(07): 96-98.

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