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探究初中音乐课堂引入流行音乐元素的价值

刘昕

山东省济南市莱芜区花园学校

随着新课改的不断推进，教育行业对音乐学科的重视程度逐渐提升。学习音乐能够帮助学生舒缓紧张的学习压力，音乐的旋律和节奏能帮助学生快速进入学习状态，更符合初中生的身心发展需要。将流行元素引入初中音乐课堂可以使整个课堂氛围更加活跃，激发学生的学习兴趣，使他们更愿意积极主动地与教师互动，打破传统教学的限制，培养学生的音乐素养和创造力。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中音乐 ; 流行音乐 ; 引入策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年07期 第102-104页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年07期）

导出/参考文献
[1]刘昕，. 探究初中音乐课堂引入流行音乐元素的价值[J]. 中学课程辅导 . 2024(07): 102-104.

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