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信息化技术与美术学科课堂教学深度融合的实践研究

阮万北

莆田第十八中学

信息化技术是提高高中美术课堂教学水平的重要途径。文章旨在探索信息化技术与高中美术学科课堂教学深度融合的有效策略，并分析其在实践中的优势和挑战。文章采用文献分析法、案例研究法和教学实验法，对信息化技术在美术教学中的应用现状进行梳理，并基于深度融合的理论框架，分析美术学科特点与技术融合的兼容性。以此进一步阐述信息化技术在美术教学中调动学生学习积极性、提升艺术审美能力、激发创新创造意识等方面的实践优势，并提出一系列深度融合的实践策略。
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【栏　目】 文体新苑
【分　类】 中等教育
【关键词】 信息化技术 ; 高中美术学科 ; 深度融合 ;
【出　处】 《高考》2024年12期 第169-172页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]阮万北，. 信息化技术与美术学科课堂教学深度融合的实践研究[J]. 高考 . 2024(12): 169-172.

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