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基于核心素养培养的高中阅读指导策略

翁剑

福建省莆田第二中学

基于学生核心素养培养的要求和导向，整本书阅读与研讨的价值已经成为教育界的共识。阅读兴趣的激发与良好阅读习惯的养成能让学生受益终身，本文主要讨论高中教师指导整本书阅读的策略与方法，让阅读指导与课堂教学、教材学习有机结合。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 阅读指导 ; 核心素养 ; 高中语文 ;
【出　处】 《高考》2024年12期 第33-35页 （共3页）

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高考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]翁剑，. 基于核心素养培养的高中阅读指导策略[J]. 高考 . 2024(12): 33-35.

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