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微项目式学习方式下高三化学复习教学的实践与思考——以“铁及其化合物的转化”相关知识点的教学为例

刘青生

江苏省锡东高级中学

本文旨在探讨微项目式学习方式在高三化学复习教学中的应用，以“铁及其化合物的转化”相关知识点的教学为例进行实践与思考。通过设计微项目，促使学生主动参与、深度思考，提高学科整合能力。通过研究，发现微项目式学习方式有助于激发学生学科兴趣，提高学习主动性，为高三化学复习教学提供新的思路和方法。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 微项目式学习 ; 复习教学 ; 转化 ;
【出　处】 《高考》2024年12期 第137-139页 （共3页）

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高考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]刘青生，. 微项目式学习方式下高三化学复习教学的实践与思考——以“铁及其化合物的转化”相关知识点的教学为例[J]. 高考 . 2024(12): 137-139.

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《微项目式学习方式下高三化学复习教学的实践与思考——以“铁及其化合物的转化”相关知识点的教学为例》

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