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STEM教育在高中生物实验教学中的应用策略研究

王晓露

厦门市同安实验中学

随着科技的不断发展，STEM教育(科学、技术、工程和数学)已经成为全球教育改革的重要方向。在高中生物实验教学中，应用STEM教育理念和方法，有助于培养学生的创新思维，增强团队协作能力，获得大量实践操作的机会。高中生物实验教学中，教师可以引导学生运用STEM教育理念，通过设计实验、分析数据、解决问题等方式，使学生创新思维得到培养，不断提高实践能力。本研究旨在探讨STEM教育在高中生物实验教学中的应用策略，以期为提高生物实验教学质量，提供参考。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 STEM教育 ; 高中生物 ; 实验教学 ;
【出　处】 《高考》2024年12期 第112-114页 （共3页）

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高考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]王晓露，. STEM教育在高中生物实验教学中的应用策略研究[J]. 高考 . 2024(12): 112-114.

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《STEM教育在高中生物实验教学中的应用策略研究》

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