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“直线与平面平行的判定定理”教学设计

付峰峰

山东省枣庄市第二中学

以“直线与平面平行的判定定理”教学为例,分析教材编排意图,重视教学细节的处理,通过恰当的问题和教学活动,启发学生思考,把握问题本质。
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【栏　目】 教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 直线 ; 平面 ; 判定定理 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年21期 第29-30页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]付峰峰，. “直线与平面平行的判定定理”教学设计[J]. 中学数学教学参考 . 2025(21): 29-30.

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