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对比教材,问题引领,优化教学——以“任意角”为例

孔祥伟

山东省曲阜市第一中学

以“任意角”为例,从整体结构、细节内容方面对比研究新旧教材,发现核心素养的孕育点;在教学设计中,以问题为引领,抓住核心素养的落脚点。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 教材 ; 问题 ; 核心素养 ; 任意角 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年21期 第17-18页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]孔祥伟，. 对比教材,问题引领,优化教学——以“任意角”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(21): 17-18.

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