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基于6E学习模式的STEAM活动设计——以“神奇的分子马达”为例

古金龙 王嘉欣 林梦思 董文曦

广东省惠州中学

发展STEAM课程是当前课程改革的重点方向之一。将STEAM活动跨学科的理念与现行高中化学课程结合,以人教版高中化学选择性必修3中“有机物的结构特点与研究方法—→烃—→烃的衍生物”的知识体系为主线,设置“三蝶烯及其衍生物的研究过程”的真实情境,依据6E学习模式设计课堂教学,体验研究有机化合物的一般过程,有效促进学生化学学科核心素养的发展。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 STEAM ; 6E学习模式 ; 三蝶烯 ; 化学学科核心素养 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年02期 第15-19页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]古金龙，王嘉欣，林梦思，董文曦，. 基于6E学习模式的STEAM活动设计——以“神奇的分子马达”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(02): 15-19.

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