套餐式课程服务“：1+(2+N)”模式的新实践
朱凤江 余娟
武汉经济技术开发区三角湖小学以培养“健康、安雅、博学”的灵动少年为目标，打造了“灵动教育”品牌，形成了体艺特色，探索了以课程素养为核心的教师专业发展路径。学校以“灵动课程”为载体，让学生在“童·趣“”文·彰“”武·艺“”客·创”四类校本课程中灵动成长。本期，我们着重探讨学校由“‘1+X’灵动课程”延伸出来的“1+(2+N）”课后服务课程模式和“灵动·生长”校本教研模式。课后服务要借助课程化实施，因校制宜。武汉经济技术开发区三角湖小学基于“1+X”灵动课程，构建了“1+(2+N）”课后服务课程体系，连接课内学习与课后学习，践行五育融合理念，实现一体化、全过程育人，真正让学校成为素质教育的主阵地，促进儿童灵动成长。
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