| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 幼儿体育游戏化及其对幼儿兴趣的培养解析 | 扎西顿珠 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 586 | 0 | ||
| 简析幼儿园生活化教育研究 | 韦蓉娟 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 608 | 0 | ||
| “画”出智慧、“记”下灵动——幼儿绘画日记活动的实践与探索 | 王程程 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 730 | 0 | ||
| 多媒体技术下幼儿园游戏化主题教学活动研究 | 马海丹 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 739 | 0 | ||
| “安吉游戏”园本化的探索与实践 | 刘海玲 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 682 | 0 | ||
| 刍议陶行知乡村幼儿教育思想及其启示 | 阮玲 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 762 | 0 | ||
| 幼儿区域活动中的师幼互动探索 | 强久旺姆 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 743 | 0 | ||
| 教师如何把集体活动与区域活动有效融合 | 陆姜燕 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 722 | 0 | ||
| 幼小衔接存在的问题与解决策略刍议 | 梁丹 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 769 | 0 | ||
| 浅谈幼儿园音乐教学的策略 | 李文秀 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 638 | 0 | ||
| 幼儿园大班如何做好幼小衔接 | 李萍 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 787 | 0 | ||
| 浅谈基于幼儿情感情绪的表现开展教师回应的策略 | 李成静 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 636 | 0 | ||
| 诚信教育在幼儿教育中的实施研究 | 何铃 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 637 | 0 | ||
| 浅谈如何培养幼儿良好的行为习惯 | 范子国 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 642 | 0 | ||
| 3-6岁幼儿区域自主游戏的组织策略 | 范艳 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 677 | 0 | ||
| 绘本在幼儿教育中的应用策略研究 | 刘翠会 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 632 | 0 | ||
| 科学投放材料，构建幼儿活动新天地 | 陈德智 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 686 | 0 | ||
| 浅谈初中美术课堂教学的创新策略 | 罗睿 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年05期 | 631 | 0 | ||
| 歌剧《洪湖赤卫队》中韩英的人物形象分析 | 许晓翠 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年05期 | 731 | 0 | ||
| 高中美术鉴赏教学中师生互动策略 | 钟鹏 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年05期 | 618 | 0 |
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