| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数字化背景下区域教研模式转型的实践探索 | 李雪贞 | 小学教学参考 | 研训提升 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于教师数字素养提升的校本研修路径构建与实施 | 冯虎 | 小学教学参考 | 研训提升 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 问题导向下乡村教师关键能力提升路径 | 俞彩霞 | 小学教学参考 | 研训提升 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下乡村教师专业化发展策略 | 吕先锋 郑小林 | 小学教学参考 | 研训提升 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 以集备促教研，构建教师专业发展共同体 | 孙慧 | 小学教学参考 | 研训提升 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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