| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 铺陈学习路径 优化选数策略 | 贺婷 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 在“租船类”问题中体会优化思想 | 包蓉 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 如何有效整理“大数的认识” | 包蓉 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 育人导向下主题式单元作业的设计与实践——以PEP《英语》六年级下册Recycle综合作业设计为例 | 曹岑 | 小学教学设计 | 作业设计 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 借助尺规作图探究三角形的三边关系 | 包蓉 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 基于多样化联结 指向“计数单位”核心概念——《口算乘法》素养进阶习题展评与教学建议 | 包蓉 | 小学教学设计 | 本刊特稿 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 让学生像数学家一样思考——从算术思维到代数思维案例分析 | 徐燕京 张宗余 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 山重水复疑无路 柳暗花明又一村——点评王广锋老师执教的“一次函数” | 张宗余 | 中学数学教学参考 | 课例点评_本刊“第二届初中数学名师优课观摩研讨会”成果展示(续) | 2024年11期 | 0 | 0 |
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