| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从“试题”的“考”反刍对“新教材”的教与学——以2022年高考全国甲卷理综第21题为例 | 张国栋 孙鹏伟 | 物理教学 | 高考与竞赛 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 圆盘临界问题的通识性详解 | 高婷 郭力 曾昭庆 | 物理教学 | 命题与解题 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 不同版本教材同步卫星和静止卫星的含义 | 高婷 吴建锋 邱荣涛 | 中学物理教学参考 | 课程资源_教材研究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 学生科学思维能力的培养路径 | 张康军 | 中学政治教学参考 | 成长空间_学科研修 | 2024年41期 | 0 | 0 | ||
| “三全”育人浸润无声——历央课程思政育人路径的探索与实践 | 田茂刚 | 中学历史教学参考 | 教研互动广角_刊网微研 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 旧瓶装新酒 平淡藏玄机——对金华十校11月模拟考试压轴题的评析与改编 | 林逸凡 徐亚红 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 历史能“做”的出来吗？——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思 | 李佳乐 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年12期 | 465 | 0 | ||
| 美国数学月刊问题12378的证明 | 樊益武 | 中学数学教学 | 初数研究 | 2023年02期 | 419 | 0 | ||
| 数学奥林匹克问题 | 李建泉 赵成海 金磊 金春来 | 中等数学 | -- | 2023年02期 | 438 | 0 |
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