| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 项目化复习：发展学生语文学科核心素养的新路径 | 林荣凑 王秀昭 | 语文教学通讯 | 测评_复习备考 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 作业“三题”:课程视域、单元层面和表现性作业 | 林荣凑 | 中学语文教学参考 | 弘文·载道_学术新邦 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 实现“教—学—评”一致性的关键三问 | 林荣凑 缪佳丽 | 基础教育课程 | 教学研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 中小学写作评价体系的层级、建构及运用 | 林荣凑 | 中学语文 | 名师频道_新写作教学 | 2024年28期 | 19 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用